TAREAS SEMANA 2:
Tenéis que realizar 3 tareas que me enviaréis todas juntas, en un documento de word en cuanto las tengáis, como máximo el viernes 3 de abril
TAREA 1
Lee el punto 3 del tema 3 (páginas 62-64) y contesta a las siguientes cuestiones:
1) En el punto se habla de 2 guerras que vivieron los griegos en el siglo V a.C. Haz un cuadro como el que os pongo aquí y rellénalo con datos que encontrarás en el punto 3:
2) Las dos ciudades más importantes en este periodo fueron Atenas y Esparta,
4) Contesta estas cuestiones:
TAREA 2
Vamos a aprovechar el estudio de Grecia en su época de esplendor para aprender una herramienta de trabajo on-line para hacer esquemas.
Lo primero que tenemos que hacer todos es volver a leer el punto 3 del libro de texto (pgs 62-64). Leerlo despacio, comprendiendo, enterándonos de todas las cosas, sin prisa.
A partir del contenido de ese punto he hecho la base de lo que sería un esquema o mapa mental de la unidad con una herramienta que se llama BUBBL.ES, a la que podéis acceder on line. No es necesario registrarse, es libre, pero eso sí, cuando empecéis a hacer vuestro mapa mental tenéis que estar trabajando hasta que lo acabéis, y después bajarlo como imagen al ordenador, porque si no perderéis el trabajo.
Los mapas mentales de BUBBL.ES tienen este aspecto, lógicamente se pueden ampliar y complicar todo lo que sea necesario, yo solo he hecho lo que sería la base para que vosotros podáis tener un ejemplo.
Aquí tenéis un tutorial sobre el uso de BUBBL.US, pero os aseguro que es muy sencillo e intuitivo, aunque esté en inglés, y no hace falta darse de alta.
Y este es el enlace a la herramienta: BUBBL.US
TAREA:
HAZ UN ESQUEMA DEL PUNTO 3 DE TU LIBRO DE TEXTO (Pgs 62-64), SI VES MUY COMPLICADO HACERLO DE TODO EL PUNTO, ME VALE QUE LO HAGAS DE UNA PARTE.
EL QUE HE HECHO Y HE PUESTO MÁS ARRIBA TE PUEDE SERVIR DE BASE O DE INSPIRACIÓN PARA CONTINUAR.
Una vez realizado hay que bajarlo como imagen y pegarlo al documento de word con las otras 2 tareas de la semana. Ánimo.
Esto es algo nuevo para la mayoría, no digo que sea fácil, pero sois capaces de hacerlo, y habréis aprendido una herramienta de trabajo que os podrá servir en otras ocasiones.
TAREA 3
EL RESUMEN LO HARÁS EN UN DOCUMENTO DE WORD CON LAS OTRAS TAREAS DE LA SEMANA. ÁNIMO
Tenéis que realizar 3 tareas que me enviaréis todas juntas, en un documento de word en cuanto las tengáis, como máximo el viernes 3 de abril
TAREA 1
Lee el punto 3 del tema 3 (páginas 62-64) y contesta a las siguientes cuestiones:
1) En el punto se habla de 2 guerras que vivieron los griegos en el siglo V a.C. Haz un cuadro como el que os pongo aquí y rellénalo con datos que encontrarás en el punto 3:
GUERRA
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GUERRA MÉDICAS
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GUERRAS DEL PELOPONESO
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¿QUIÉNES SE ENFRENTARON?
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¿CUÁNDO FUE?
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¿QUIÉN VENCIÓ?
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¿QUÉ CONSECUENCIAS HUBO?
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2) Las dos ciudades más importantes en este periodo fueron Atenas y Esparta,
- a) ¿Qué sistema de gobierno tenía cada uno? ¿En qué se parecía y en qué se diferenciaba? (no hace falta poner aquí todas las características del sistema de Atenas si no solo lo necesario para comparar)
- b) ¿Por qué se puede decir que la democracia de Atenas era limitada o no era perfecta?
4) Contesta estas cuestiones:
- a) ¿Qué diferencias había entre la economía de Atenas y Esparta? Dicho de otra manera, ¿cuál era la actividad económica principal de cada una?
- b) Si de los atenienses destacaba su formación intelectual, ¿por qué podemos decir que la educación espartana era diferente?
TAREA 2
Vamos a aprovechar el estudio de Grecia en su época de esplendor para aprender una herramienta de trabajo on-line para hacer esquemas.
Lo primero que tenemos que hacer todos es volver a leer el punto 3 del libro de texto (pgs 62-64). Leerlo despacio, comprendiendo, enterándonos de todas las cosas, sin prisa.
A partir del contenido de ese punto he hecho la base de lo que sería un esquema o mapa mental de la unidad con una herramienta que se llama BUBBL.ES, a la que podéis acceder on line. No es necesario registrarse, es libre, pero eso sí, cuando empecéis a hacer vuestro mapa mental tenéis que estar trabajando hasta que lo acabéis, y después bajarlo como imagen al ordenador, porque si no perderéis el trabajo.
Los mapas mentales de BUBBL.ES tienen este aspecto, lógicamente se pueden ampliar y complicar todo lo que sea necesario, yo solo he hecho lo que sería la base para que vosotros podáis tener un ejemplo.
Aquí tenéis un tutorial sobre el uso de BUBBL.US, pero os aseguro que es muy sencillo e intuitivo, aunque esté en inglés, y no hace falta darse de alta.
Y este es el enlace a la herramienta: BUBBL.US
TAREA:
HAZ UN ESQUEMA DEL PUNTO 3 DE TU LIBRO DE TEXTO (Pgs 62-64), SI VES MUY COMPLICADO HACERLO DE TODO EL PUNTO, ME VALE QUE LO HAGAS DE UNA PARTE.
EL QUE HE HECHO Y HE PUESTO MÁS ARRIBA TE PUEDE SERVIR DE BASE O DE INSPIRACIÓN PARA CONTINUAR.
Una vez realizado hay que bajarlo como imagen y pegarlo al documento de word con las otras 2 tareas de la semana. Ánimo.
Esto es algo nuevo para la mayoría, no digo que sea fácil, pero sois capaces de hacerlo, y habréis aprendido una herramienta de trabajo que os podrá servir en otras ocasiones.
TAREA 3
1. ANÁLISIS DE UN TEXTO HISTÓRICO.
Vamos a practicar la técnica del resumen y comentario de textos siguiendo la magnífica presentación de un profesor llamado Daniel Gómez.
Lo primero que hay que hacer es observar con calma, y comprendiendo la presentación.
SEGUNDA PARTE
Una vez entendido todo el procedimiento vamos a practicarlo:
EJERCICIO PRÁCTICO: COMENTARIO DE TEXTO.
Vamos a practicar la técnica del resumen y comentario de textos siguiendo la magnífica presentación de un profesor llamado Daniel Gómez.
Lo primero que hay que hacer es observar con calma, y comprendiendo la presentación.
SEGUNDA PARTE
Una vez entendido todo el procedimiento vamos a practicarlo:
EJERCICIO PRÁCTICO: COMENTARIO DE TEXTO.
COMENTARIO DE TEXTO SOBRE EL MUNDO GRIEGO.
Lee atentamente el siguiente texto y elabora un resumen siguiendo las indicaciones que hemos visto en la presentación anterior.
Oración fúnebre de Pericles.
“Nuestra constitución no copia leyes de los estados vecinos. Más bien somos patrón de referencia para los demás, en lugar de ser imitadores de otros. Su gestión favorece a la pluralidad en lugar de preferir a unos pocos. De ahí que la llamemos democracia.
En lo que se refiere a la educación, mientras nuestros rivales ponen énfasis en la virilidad desde la cuna misma y a través de una penosa disciplina, en Atenas vivimos exactamente como nos gusta; y sin embargo nos alistamos de inmediato frente a cualquier peligro real (...).
En pocas palabras, resumo que nuestra ciudad es la escuela de Grecia. La admiración de la edad presente y de la futura estará dirigida hacia nosotros dado que han quedado de nuestro poder y nuestro saber testimonios gigantescos”.
TUCÍDIDES. Historia de la guerra del Peloponeso.
EL RESUMEN LO HARÁS EN UN DOCUMENTO DE WORD CON LAS OTRAS TAREAS DE LA SEMANA. ÁNIMO
